تُعد تدريس العربية للأطفال مرحلة جوهريّة لبناء أساس متين لغويًّا، وليس نوعًا من التلقين، بل يلزم أن تُمثّل رحلة مبتهجة. يمكن تحقيق ذلك من خلال اعتماد أنشطة تفاعلية، وقصص مصورة، وترنيمة تُعزّز